Įstaigos veiklos savitumas
Tikslinis ugdymas personažais yra metodas, užtikrinantis kokybišką vaiko ugdymą 6-7 amžiuje (priešmokyklinėse grupėse).
Ugdymo proceso metu sumoduliuoti personažai- didysis (kurį įkūnija auklėtoja arba švietimo pagalbos specialistas, esant poreikiui) ir mažasis ( kuriame įsikūnija pats vaikas). Kiekviena grupė turi galimybę pasirinkti, koks tai bus personažas. Faktinis vaikų siūlymas visad siejamas su einamosios media- edukacijos populistika ( žiūrimiausia animacija, populiarios akcijos ir tt.)
Turėdami tinkamą pavyzdį ir tuo pačiu atskleisdami savo kūrybines galias, vaikai stiprina visas penkias kompetencijas- socialinę, sveikatos, pažinimo, komunikavimo, meninę.
Šis metodas puikiai padeda įgyvendinti Bendrąją priešmokyklinio ugdymo programą (2014), patvirtintą 2014 m. rugsėjo 2d. Nr. V-779.
Daugiau apie tai
Prioritetinės veiklos kryptys
- lygių ugdymosi ir tobulinimosi galimybių sudarymas;
- efektyvios ir kompetetingos bendruomenės kūrimas;
- ugdymo(si) kokybės tobulinimas;
- materialinių išteklių kaupimas ir valdymas.
Uždaviniai
- Kurti saugią, funkcionalią, veikti skatinančią bei vaiko poreikius ir gebėjimus atitinkančią ugdymo(si) aplinką.
- Plėtoti pozityvius vaiko – šeimos – pedagogo santykius, grindžiamus partneryste, atvirumu, pasitikėjimu.
- Saugoti ir stiprinti vaiko psichinę, fizinę, emocinę sveikatą; tenkinti aktyvumo ir judėjimo, saviraiškos poreikius.
- Skatinti vaiko kūrybiškumą, aktyvumą, iniciatyvumą ugdymo(si) procese, atskleisti kiekvieno vaiko galias ir gebėjimus.
- Padėti vaikui pažinti save ir jį supantį pasaulį, kaupti naują patirtį per žaidimą, atradimus.
- Puoselėti savo krašto tradicijas, papročius, etninės kultūros pradus.
- Teikti kvalifikuotą pagalbą specialiųjų poreikių vaikams ir jų šeimoms.
Pamokų laikas
